Skapa och dela kalender – iPad

Ibland kan det vara riktigt praktiskt att dela kalender med någon; sin partner, sina barn eller varför inte kollegor och elever. Tänk vad smidigt att kunna lägga in i kalendern för engelska kursen att läxan är till på fredag och vips så har alla elever den i sin kalender också. I denna video visar jag jag hur du skapar och delar en kalender. Inlägget är även textat.

 

20130205-144845.jpg

Tips – Pocket

Här tipsar jag om appen Pocket som finns till iPhone, iPad, Mac och även som tillägg till Google Chrome. Det är en app som hjälper dig sortera webbsidor du vill spara till senare eller som du vill komma ihåg att läsa igen. Det finns flera olika men jag har provat Pocket och gillar den. När jag ramlar på ett blogginlägg jag vill spara till senare så lägger jag lätt in sidan i Pocket och lägger till taggar för att kunna söka reda på den vid ett senare tillfälle. Jag har gjort tipset genom skärminspelning av iPadskärmen via QuickTime. Detta är min första skärminspelning som jag visar, håll till godo!

20140212-101954.jpg

Vad gjorde ni i skolan?

”Mitt barn svarar aldrig på vad hen gjort i skolan.”

Har ni också föräldrar som säger så på utvecklingssamtal? Det har jag. Så fick jag syn på en artikel som cirkulerade på Facebook för några dagar sedan. En artikel från Huffington Post med rubriken ”25 ways to ask your kids ”So how was school today?” without asking them ”So how was school today?”.

Det kan vara ganska svårt även för en vuxen att svara på ”Hur var det på jobbet?”. Men med dessa frågor tränar man eleven på samspel och inte bara enstaka svar. Det går att använda frågorna till en konversation.

1. Vad var det bästa som hände i skolan idag?

2. Berätta något som fick dig att skratta.

3. Om du fick välja vem skulle du vilja sitta bredvid i klassrummet?

4. Var är den roligaste platsen i skolan?

5. Berätta ett konstigt ord du hörde idag.

6. Om jag ringed din lärare i kväll vad skulle hon säga om dig?

7. Hur hjälpte du någon idag?

8. Hur hjälpte någon dig idag?

9. Berätta något du lärde dig idag.

10. När var du gladast idag?

11. När var du uttråkad idag?

12. Om ett rymdskepp landade i klassrummet och tog med någon upp, vem skulle du vilja att de tog?

13. Vem skulle du vilja leka med på rasten som du inte lekt med förut?

14. Berätta något bra som hände idag.

15. Vilket ord använde din lärare mest idag?

16. Vad tror du att du behöver träna mer på i skolan?

17. Vad vill du lära dig mindre av i skolan?

18. Vem i klassen skulle du kunna vara snällare mot?

19. Var på skolgården leker du oftast?

20. Vem är den roligaste personen i klassen?

21. Vad är det bästa med lunchen?

22. Om du fick vara lärare en dag vad skulle du vilja göra?

23. (Översatte ej, passar inte svenska skolan.)

24. Om du fick byta plats med någon i klassrummet vem skulle du vilja byta med då?

25. Berätta om tre tillfällen då du använde penna idag.

Här är länken till Huffington Post.

20130205-144845.jpg

Planering

Planering är något som alla gör på olika sätt. Jag har behov av att skriva ner och stolpa upp det jag ska göra på lektionen. Mycket för att jag kommer på idéer och kan sväva iväg åt något håll. Men också för att jag när jag har en lektion och upptäcker att det är något vi behöver göra igen eller som vi inte gjort och jag då behöver skriva ner. Nu har jag en smal liten pärm i A4 med ett register i med en flik för varje ämne. Bakom flikarna sitter nu detta planeringsdokument.

Planeringsdokument

Ett sätt som jag känner passar mig. Har många gånger ett tema på lektionen som t ex ”vokaler och konsonanter” eller ”positionssystemet”. Jag kan spalta upp innehållet och det material jag behöver, jag kan skriva upp syftet för lektionen och även skriva upp några reflektioner jag får efter lektionen. Det är också väldigt bra om jag skulle vara sjuk eller ledig, då kan jag lätt kopiera/skanna och lämna till vikarien. Om du klickar på bilden finns möjlighet att ladda ner dokumentet i pdf-format.

20140212-101954.jpg

Jag är tillbaka!!

Nu har jag äntligen börjat jobba igen. Nu efter jullovet så började jag på 25 %. Det räcker när man som jag varit borta i 6 månader. Jag har i år en etta vilket är jätteroligt! För tillfället har jag enbart ansvar för teckenspråk och engelska. Jag tycker att det är svårt att hitta en arbetsbok i engelska som passar mina elever, man får tänka ett steg till när man jobbar med hörselskadade elever. Jag gör därför mycket material själv. Idag har jag gjort ett litet material om dagarna och månaderna. Lite fylla-i-övningar. Jag tar gärna del av andras material och delar gärna med mig av mitt.  Så håll till godo och klicka här för att ladda ner materialet.

Bilderna i materialet är hämtade hos My Cute Graphics.
20130205-144845.jpg

Varför så tyst

Hej alla,

jag vill lite kort nämna varför det inte varit så mycket rörelse på bloggen. Hela vårterminen jobbade jag deltid för att komma tillbaka efter en stress/utbrändhet. Hela sommaren har jag sett fram emot att ta emot mina nya ettor och få jobba heltid, då får jag och min man ett besked som gjorde att jag återigen blev sjukskriven men denna gång på heltid. Jag genomgår just nu cellgiftsbehandling för en elakartad cancer. Prognosen är mycket god och jag kommer bli frisk. Dock låter jag bloggen vila fram till att jag är tillbaka i arbete. Till dess får ni botanisera bland mina tidigare inlägg eller på några av mina favoritbloggar.

itmamman

Kristina Alexanderson

M som i underbar

Emil Jansson

IKTsidan

Skolburken

 

20130205-144845.jpg

Tangentbordsträning

Tänkte berätta om en idé jag fått låna av en kollega. Marie jobbar i förskoleklassen hos oss och hon kom på att hennes elever borde få lära sig tangentbordsfingersättning. Pinsamt nog så har vi just nu få datorer till eleverna i åk F-4, vi befinner oss nämligen i ett skifte där vi funderar över huruvida vi ska ha iPad eller dator till de yngre klasserna. Så när nu Marie kom på den viktiga idén att eleverna skulle få träna just på tangentbord så uppstod problemet att det inte fanns tillräckligt med tangentbord. Eleverna fick då skapa sina egna tangentbord. Hon samlade ihop några papplock till kopieringspapperslådorna och ritade ett tangentbord på ett papper som hon kopierade. Eleverna fick själva fylla i bokstäverna och siffrorna. Tanken var sedan att tangentbordet skulle klistras ovanpå papplådan, dock kom eleverna på att de skulle fästa det inuti så att det blev som en laptop. Nu sitter eleverna med sina låtsasdatorer och skriver hemliga koder till varandra. Ännu ett tips till att få skrivande elever.

Detta bildspel kräver JavaScript.

20130205-144845.jpg

Tips på bildlektion

Vi har ett temaarbete i bild nu, vi jobbar med kroppen. Eleverna har ritat av sig på stort spännpapper och de har ritat delar som vi satt upp i korridoren. Idag på bildlektionen ska vi ha ett halvt fotografi och sedan måla resten. Ska bli spännande att se hur det går. Eftersom jag inte vill visa bilder på eleverna på denna bloggen så får ni se hur min bild blev.

130503

 

Bilden har jag tagit med min iPhone och appen KitCam.
20130205-144845.jpg